南寧市興寧區(qū)多聞國學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校

廣西國學(xué)堂機(jī)構(gòu)優(yōu)選多聞國學(xué)教育 　　“國學(xué)”又稱“漢學(xué)”或“我國學(xué)”，泛指傳統(tǒng)的中華文明與學(xué)術(shù)。它包含我國古代的思維、哲學(xué)、前史、地輿、政治、經(jīng)濟(jì)旁及書畫、音樂、法術(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、修建等諸多方面。 　　“國學(xué)”這個名詞產(chǎn)生于二十世紀(jì)二十時代，但是“西學(xué)東漸”改進(jìn)之風(fēng)正值熾。張之洞、魏源等人為了與西學(xué)相對，提出“中學(xué)”這一概念，并建議“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，一方面學(xué)習(xí)西方文明，一起又康復(fù)兩漢經(jīng)學(xué)?！拔逅摹斑\動期間，陳獨秀等發(fā)起新文明運動，將我國的落后挨揍歸罪于二千年來的封建準(zhǔn)則，歸罪于以孔子和四書五經(jīng)，提出“打倒孔家店”等激進(jìn)標(biāo)語。但胡適等人在運動后期則針對性地提出“整理國故”標(biāo)語，建議“研討問題、輸入學(xué)理、整理國故、再造文明”的標(biāo)語，力求從我國傳統(tǒng)文明中尋出中西文明的有機(jī)結(jié)合點，為我國的新生尋找出路。1949年新我國成立后，跟著批評胡適洋奴買辦哲學(xué)和資產(chǎn)階級唯心史觀，以及每次的文藝批評運動，“國學(xué)”作為一個標(biāo)語或名詞已根本消失。僅僅到上個世紀(jì)八十時代后，跟著“愛我中華”之風(fēng)日熾和“我國崛起”標(biāo)語之響起，尤其是“孔子學(xué)院”在海外的遍及和祭孔大典在國內(nèi)的接連演出，“國學(xué)”方在海內(nèi)外以前所未有的熱度火起來。但是“黃河之水天上來，挾龍蛇混雜”。一些文明投機(jī)者也看準(zhǔn)這個“牛市”，將陰陽八卦、讖緯迷信、星相占卜、特異功能、巫婆神漢、建陰宅、拜神廟，甚至康復(fù)繁體字，倡導(dǎo)小學(xué)生讀經(jīng)，都貼上復(fù)興“國學(xué)”的標(biāo)簽。