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孩子養(yǎng)成懶惰的習慣，做事情懶散，沒有干勁，很大程度上是父母造成的。當孩子最開始想做事的時候，父母總喜歡說，你還小，這種事情你做不了。于是剝奪了孩子體驗勞動的機會。在孩子自己做事動作不熟練的時候，父母就馬上來代勞，這樣也讓孩子失去了鍛煉自己能力的機會，打擊了孩子做事的積極性。
 
東林平時做事總是拖拖拉拉，自己的事情也不愿意做，總是想著讓父母來給他做。平時做完作業(yè)，他都是把作業(yè)一扔就跑出去玩，還得父母來幫他收拾文具。早晨起床，他也是在父母的幫助下，才能把自己給打理好。有時候父母覺得他做得不好，又很慢，實在看不過去，也就幫他把事情做了。
 
就這樣，父母的幫忙讓他養(yǎng)成了懶惰的習慣。平時做事情沒有主動性和積極性，做事情的態(tài)度也很不認真。即使做錯了，他也覺得沒有什么大不了的，還有父母呢。
 
在學習上，他也是想著要依賴父母。每天做作業(yè)馬馬虎虎的，反正做完了有人來幫自己檢查，做錯了，也會有人來教自己。碰到稍微有點難度的題，他一看題目就空在那里了，覺得還是讓父母來教吧，不愿意自己動腦筋。
 
東林之所以會養(yǎng)成這種懶惰的習慣，和他的父母不知道如何教育孩子有很大的關系。
 
孩子的懶惰，常常和生活的散漫是分不開的。因此，父母應讓孩子先養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏，讓孩子的生活能夠井然有序地進行，這樣就會減少孩子做事拖拉和散漫的現象。
 
父母平時在生活中不要忽視對孩子的勞動教育，不要因為心疼孩子、怕耽誤孩子的學習、怕孩子受到傷害，或者嫌孩子干活干得不好，或覺得自己現在的家庭條件比以前要好多了，就不要孩子加入到勞動中來了。父母的這些思想都是導致孩子懶惰的原因。
 
現在的孩子在家庭中受到過多的溺愛和遷就，這也是孩子懶惰的原因。父母的教育方式在孩子幼小的心靈中，播下了特殊化的種子，讓孩子形成了 不良的思維習慣，覺得自己就是要讓人為自己服務，懶惰是正常的。
 
父母可以給孩子關愛，但是不要溺愛，不要什么事都為孩子準備好，不讓孩子親自來做。這既破壞了孩子的勞動積極性，也讓孩子沒有很好的生活自理能力，在心理上也不能獨立承擔事情，沒有很好的承受挫折的能力。對待任何事情，都沒有相應的耐力和堅持力，很容易就放棄。
 
孩子要找到支撐自己去勤奮的東西，這個東西可以是理想、尊嚴、責任、感恩、成就等。孩子之所以懶惰，是由于父母的教育沒有給孩子樹立起這些信念，孩子有了這些支撐才會愿意遠離懶惰。
 
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